Wilke, Jutta: Neue Lesetandems und chorisches Lesen 1. Klasse

Jetzt ist Lesezeit! Bereits in der ersten Klasse empfiehlt es sich, die Lautlesemethoden zu etablieren. So gelingt Leseförderung von Anfang an. Mit dem Material "Neue Lesetandems und chorisches Lesen" erhalten Sie viele Geschichten und Sachtexte, die Kinder in der ersten Klasse interessieren und fesseln. Die Texte sind in Silbenschrift geschrieben, sodass der Lesefluss erleichtert wird. Beim Tandemlesen lesen die Kinder einen Text zu zweit gemeinsam. Dadurch wird die Lesemotivation gesteigert. Das regelmäßige Lesen, wie zum Beispiel in der 20-Minuten-Lesezeit, fördert und verbessert die Leseflüssigkeit, die Textdekodierung und das Leseverständnis. So wird eine Grundlage für viele Fächer und Lebenssituationen geschaffen.